某天夜裡，我推開我家門扉到院子走走，在漆黑的夜晚裡，皎潔的月亮高掛在天上，可是星星卻只有一丁點兒閃爍，大概是被月光搶走了風采吧？突然，在遠方黑暗處有一道金黃色的光點在空氣中飄移，一閃一閃的，那是什麼？我大吃一驚，沒想到是螢火蟲。

　　有多久沒有這樣單純的欣賞大自然的事物？因為環境的改變，讓我更珍惜巧遇這一隻螢火蟲的夜晚，我用眼睛觀察他微弱光線中蘊藏的豐富生命力，我用耳朵聆聽他振翅的聲音，我用鼻子感受這環境的氛圍，我用舌尖感受夜裡空氣的甜美，我用手去輕觸他輕盈的身體。美是什麼？我認為這就是美。

　　翻開蔣勳的這本書，讀了幾章節，我的思緒逐漸拉回先前體驗那美的記憶。從小到大，我身處於不一樣的環境，國小是美術班，國中也是，而高中也是。先不談在這種特殊教育班級裡面會學到多少的美，但我可直接的說，我擁有許多人很少體驗到的美的經驗。蔣勳在書中提到，美學源自感覺學。還依稀記得國小對於繪畫的熱情，拿起畫筆恣意塗鴉，用眼睛去感受形狀、顏色。可是上了國中卻變了調，老闆刻板的教學、技法的磨鍊，使我那陣子深受局限。到了高中卻有不一樣的領悟，我開始整理自己的感覺，去體驗美的不同。以下的心得，我希望藉由蔣勳這本書給我的啟發，重拾我感受過的記憶。

　　有一次水彩課，老師突然要我們用有別顏料的生活物品，並要在畫面上成為素材。這個作業，我用了牙膏。為何會用牙膏？我也不知道，感覺白白的很美，況且又有一股清晰的薄荷味，我喜歡這種感覺。塗在紙上，牙膏會逐漸變硬，最後會造成紙上出現不同的厚度與肌理。沒錯，就是肌理，老師要我們做的，除了用視覺，也可以用觸覺去感受。除了牙膏，我還嘗試用了三合一咖啡，加入水便塗抹在紙上，咖啡微微的色素在紙上遊走，淡淡的香味也溢滿整個畫面，殊不知這包咖啡裡面有糖，過沒多久螞蟻大隊就前來覓食了！除了視覺與觸覺，我還嘗試用嗅覺及味覺來進行創作。

　　蔣勳在書中有提到「空白，可能是感受美非常重要的一個開始！」並提到日本料理為什麼盤子大食物少，呈現出留白的感覺。留白，在我美術經驗上也有些體驗。有一次課堂，水墨老師貼出兩張作品：一張畫滿了樹幹跟葉子，每個細節畫得非常的精緻，布滿整個畫面；另一張則是有一棵樹在角落，枝葉逐漸延伸，消失在雲霧中，畫面留下許多的空白。也許有人喜歡前者，有人喜歡後者。不管如何，老師要告訴我們什麼叫做留白。他問：「你們覺得哪件作品你可以在裡面呼吸、感覺是舒服的？且讓你有很多想像空間？」我選擇後者，這時我才了解到，這是留白的美。因為空白可以讓我有很多想像。

　　「花」是人類共同喜歡的，短暫的綻放卻富含生命的智慧。有一次寫生，老師要我們到校園的操場用眼睛去觀察鳳凰花的姿態、用手描繪下來。我坐在鳳凰花開的樹下，火紅色的花朵一抹一抹在枝頭上，像是點燃的火燄隨著風吹搖曳著。地上有剛被吹落的花，我撿起來，仔細端詳他的形體，用手去感受花瓣的柔軟，用鼻子去聞它的味道，然後我才開始動筆作畫。學到最多的並不是最後的成品，而是過程。康德說：「美是一種無目的的快樂。」如果只是想要去完成作業，單純的描繪下來，我想是不能感受到美的，因為我很認同蔣勳說的：「所有有目的性的事情裡都很難有美。」

　　書中有一段談到「愈分享，擁有愈多。」並提到東方人含蓄內斂，不敢大方表現情感。我發現這是我欠缺的部份，像是看到美麗的夕陽，或是滿天的星空，我會壓抑自己不表現出來。我一直認為這樣靜靜的欣賞是比較優雅的，可是蔣勳提到「美其實是一種分享」，經過他的解釋，或許未來我會嘗試勇於表現那樣的情感出來吧！

　　「美感是一種心靈狀態」，每當我看一件作品的時候，我都會用感覺去感受，其次再用比較理論的學術下去分析，哪裡構圖不好？哪邊顏色用的不恰當等等，最終再回歸自己感官。而這過程，我會嘗試提升自己的心靈狀態，因為美的心靈狀態，其實開始於感官。在學習的過程中，常常會有同儕之間的比較，蔣勳說：「我們所有的不快樂，都來自於比較。」其實，每個人的作品都有它的價值、它的美。每一個人的作品都是與眾不同的，生命亦是。生命如果採用欣賞的角度，是可以看到不同的人存在意義與價值的。

　　一開始拿到這本書尚未翻開，會以為蔣勳可能用他的知識去詮釋美，讓難懂的美更乏味，但作者並沒有。他用他的經驗，分享他體驗的故事。書中他有一段說，他在上美學課時，發現一位學生正在端詳教室外綻放春意的花朵，這時他矛盾了，是該打斷他欣賞還是叫這位學生認真聽他上課呢？蔣勳想表達的是「知識不等於感受，美比知識還高。」豐富的知識可以開闊視野，但不代表可提升感受美的能力。或許在忙碌的生活裡，可以「用美來解脫知識的負擔」，利用假日去爬爬山、踏踏青，去海邊欣賞落日餘暉，單純美的感受。我喜歡獨自逛美術館時不聽導覽員解說，不是因為不去懂作品的內涵，一來是享用自己的官能去感受這件作品想傳達的意涵和美，二來是不想有人影響我的思維感受。我想這就是作者想表達的「解脫知識的負擔」。

　　「天地有大美而不言」此句話作者在書中說了好幾次，沒錯！大自然是安安靜靜的，需要懂得欣賞的人去欣賞，並且不要為美打分數。這本書並不是一口氣閱畢，每每讀完各章節，就會去感受作者想表達的五覺：「羊大為美」、「品」字的味覺記憶延伸到文明：「聆聽天籟」的聽覺感受；「花的哲理」、「不具體，反而能無所不在」的嗅覺；讓「文字語言一無是處」的視覺體驗；「最強的渴望」、「禁忌最多」的觸覺，最後總結五覺平衡，美無所不在。本書並不強調美學的知識，而是作者藉由文字來啟發我們去感受美、覺醒我們去懂欣賞美。最後，忙碌的午後，是該放下手邊的事情去感覺那陽光的溫暖囉！因為天地有大美而不言嘛！