在我閱讀完本書之後，覺得感觸與收穫頗多，也讓我靜下心思考對於自己的人生觀與規畫，而我也針對其中幾封令我較有感觸與體悟的部分與大家分享。 正值求學階段的我，首先與自我關係最為接近的「談讀書」篇，是我感觸最深且閱讀過程中點頭如搗蒜的，一開頭作者便點出：「你是撫心自問：你每天真抽不出一點鐘或半鐘的工夫麼？……你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。」真的是當頭棒喝。因為不管是「時間」亦或是「決心」都點出了最大的問題所在，不單單只是讀書如此，做任何事都是，因為我們總是習慣以「沒時間」做為藉口，作業沒寫、書讀不完、考試考差等，因為惰性所以用沒時間作為逃避責任的理由，因為惰性所以決心不足以來督促自我，其實我一直覺得人都有很大的能耐與彈性，每個人每天二十四小時，工作忙碌行程滿檔的人大有人在，好吃懶惰虛度光陰的人也大有人在，沒有為何別人行自己不行的道理，舉例來說，很慚愧的，我試著去回想自己面對期中考中時，同樣的時間，有期中考的壓力時我努力熬夜讀書求好成績，睡眠在這時候卻顯得微不足道，但反觀平常時，我可能放縱自我常常沉迷於facebook或不停地做畫面整理，也就是為什麼作者書中提到：「許多人的學問當在忙中做成的。」只是我們做了何種選擇，也讓我想到，就好像挑選人生的柿子，你要選擇軟柿子（輕鬆）或是硬柿子（有意義）一般，決定全都操之在己，而我們就要做好「選擇」的角色，不要落入所謂的草莓族中。

　　另外，「談升學與選課」更是不可忽視的問題，雖然現在已經不是書中所提升大學的問題，但面對研究所升學問題中，文憑與實學的問題仍然是存在的，在面對現今社會中，很多人讀研究所不是為了學東西，而是因為文憑或是逃避面對就業的一個方式，甚至進入了研究所也對於自己想習得什麼是茫然的，更別說是對自己的人生規畫。而很慶幸的，我自認自己在這方面是很明確的，或許是我經過轉學過程，也經過工作的歷練，所以我曾經認真省視自己，也因為家庭因素需要，我了解現實與時間的壓力和懂得為自己的人生負責；但反觀現在很多年輕人，因為少子化父母親更加地保護孩子，害怕其受傷害，因此養成其安逸無法面對挫折的個性，我想這也是許多家長與青年必須自我反省的課題，而在此我以自身省視自己的例子來與大家分享，當我面臨對未來茫然時，我必定會找一個空檔時間如下午、晚上，然後靜下心什麼事都不做，準備一張紙與筆，思考寫出自己現在想要做與期望的未來目標，然後將之排序訂定時間表，並在旁標加註該如何做，雖然我不敢說這方法對人人有用，但在我身上它確實幫助我仔細的思考人生和對未來更有目標與動力。而文中另外提到的「專門」問題，我更深表認同，根基寬大穩固比起好高騖遠空談更為來的重要，尤其在現在職場處於競爭的環境下，表淺與單一的才能已無法應付時代的需求，需擴充自己多元的才能與眼界，並紮實的打好自己的基礎，「多元與專精」缺一不可也是面對未來最好的利器，所以我們更應該趁現在求學階段的單純生活，善用學校資源並利用課餘時間多做自我充實，才是積極面對人生之道。

　　在「談作文」方面，當我拿到本書看到每封標題時，忍不住馬上就閱讀起這封信來，因為在現今多數學生寫作能力越來越低落的情況下，我覺得「作文」是非常重要且需要投注時間學習的，雖然在本封信中作者只是很表淺的提到學作文要注意寫生，勤作描寫和記敘文，建議我們閱讀〈文章作法〉，但我也讓我回憶起我小時候學習作文的歷程，我覺得我很幸運的遇到一個很好的小學老師，無怨無悔的用心付出，當時他為了訓練我的寫作能力，要求我每天寫一篇文章，而他也會每篇確實批改並給予我意見和要求我再修改他再批改，並且提供給我大量的文章書籍閱讀，所以我的童年中閱讀占了我很大的學習比例，並且在不停的寫作中我磨練出一定的寫作能力，也讓我在之後面對各個大大小小的國文考試中遊刃有餘，但反觀現在的語文學習環境，在學校中國語課的堂數減少，老師們光要應付學校的課程進度，很難有多餘的時間做寫作的加強與指導，再加上現在科技發達，學生們接受到許多的聲光刺激，本身對於外在事物的觀察體悟也變得較不敏感，喜歡接受動畫影片刺激而不喜歡閱讀書籍，還有電腦打字漸漸取代書寫等種種原因，都讓我們學生的作文能力慢慢的退步，我想這是一個很需要迫切重視的問題，不論是教育部、學校、老師、家長或是學生本身，都應該認真省視「作文」的重要性。

　　最後在「談在羅浮宮所得的一個感想」中，除了作者要告訴我們的「效率」外，我還另外獲得了另一個收穫「盲從」，首先先談作者所說的「效率」，我覺得這是現在追求科技發達、快速生活所帶來的另一個隱憂，因為在講求速率的大環境下，我們已經漸漸忘記去體會「慢的哲學」，以前老一輩的人總會對我們耳提面命：「呷緊弄破碗」，欲速則不達的道理，但現今追求「速成」的生活，每個人都求快、求成效，但往往卻忽略品質的重要性，新的科技不停的在取代傳統，漸漸的我們就會忘記了我們的根本，舉例來說，傳統工藝越來越沒落的原因何在？因為需要花長時間去學的技藝與現在科技兩者相比之下，「效率」戰勝了「傳統」，以經濟學來看，對大多現代人來說傳統工藝的投資不符成本、報酬率不高，而這樣所帶來的另一個影響，我覺得更嚴重的是，讓人心在潛移默化中變得越來越現實，也讓我想起以前在電視廣告中看到的「呷飽未」，這樣的隨口一句問候也漸漸不見了。而另一個「盲從」，是我覺得「羅浮宮」除了代表世界三大博物館之一外，還有另一個象徵符號是「品味」，好像告訴別人，只要去過羅浮宮就代表你是高水準、有品味的人，而是不是真的有興趣？真的用心去懂去欣賞？真的發自內心？那好像變成是其次的問題，就好像之前造成轟動排隊的歷史博物館米勒展，究竟去欣賞看展的人有多少人是真的懂、真的發自內心想去看，還是只是因為大家去所以就該去，我沒去好像就跟不上流行，所以就去虛晃一圈等，「盲從」也是現代人追求流行所帶來的另一個問題。

　　總結本書，我覺得《給青年的十二封信》就像一座汪洋中的燈塔，用它微弱的光線在不同的道路上給予我們一個光明的方向；就好比父母親，不管幾歲我們在父母眼中看來都像是一個長不大的孩子，但正值叛逆期的我們眼中盡是朋友最大，父母的諄諄教誨總是左耳進右耳出進不了心裡，總是要到了經歷傷痕累累才想起家中的父母，無怨無悔的等待當我們的避風港。而本書雖然受信人為中學程度的青年，但我覺得它是一本不管青年、中年或甚至是老人都值得閱讀的書，青年時我讀它以尋一個方向；中年時我讀它以求教育我的孩子；老年時我讀它以把握僅剩的光陰來彌補人生的不足，在經過不同階段的歷練，初讀、再讀、覆讀必然也會有不同的收穫與自省。