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讓學生從認識文化經典與藝術鑑賞中，
培養獨立思考、明辨是非、增進理性溝通；
並進而陶冶其性情，激發其創意潛能。
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讓同學了解社會科學的內涵與發展歷史，
並以科學方法探討人際關係、群體互動，
進而強化參與社會生活及適應社會變遷的能力。
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探討自然規律，學習自然科學的方法，
以及現代科技對人類生活的影響，
讓非理工學系學生有更寬廣的思考空間。
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深化語文素養之育成，藉以拓展學生語文學習幅面，
並培養生活感知、多元文化與國際視野的學習向度。
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舊制／五大領域（98~102學年） |
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讓學生從認識文化經典與藝術鑑賞中，
培養獨立思考、明辨是非、增進理性溝通；
並進而陶冶其性情，激發其創意潛能。
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啟發學生分析歸納、以古鑑今的思維能力；
並瞭解文化進展的過程，追求更進步的世界文明。
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讓同學了解社會科學的內涵與發展歷史，
並以科學方法探討人際關係、群體互動，
進而強化參與社會生活及適應社會變遷的能力。
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探討自然規律，學習自然科學的方法，
以及現代科技對人類生活的影響，
讓非理工學系學生有更寬廣的思考空間。
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培養學生日常生活中所應具備的知識與能力，
以充實生活內容，發展多元知能，
提升其生活品質。
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