教學卓越計畫
 
   
   
   
 

北二區教學資源中心主題式合作計畫
 
   
 

教學卓越計畫
 
   
   
   

 

 

 

 

98至99學年度大同大學教學卓越計畫
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

子計畫 B-3•通識教育精進計畫
子計畫 B-4•基本能力指標制訂改進計畫
子計畫 C-3•創意語文提昇計畫─國語文精進增能
子計畫 D-1•藝文活動及社團推廣計畫
協同主持計畫 - A-2教學評量策略研究改進計畫、B-1全校課程地圖建構計畫

子計畫 B-3•通識教育精進計畫

 執行內容:

依據本校通識教育目標,整併現有通識課程,使之系統化。擬重新檢討整併,
使符合通識教育核心理念。
於現有四大領域中,各規劃二∼三門核心課程,並鼓勵教師開設具行動研究、
問題解決導向與跨領域之通識課程。
與相關系合作,開設符合本校教學特色與學生需要之學分學程。
 預定目標:
破除長久以來認為通識課程是「營養學分」、「對自己無用」的錯誤觀念。
以「學生」為主體,規劃足以培養其未來五大實力之通識課程。
開發優質通識課程,改變教師傳統授課方式。
制訂全校課程地圖,導引學生正確選課。
建立學生終身學習的觀念。

子計畫 B-4•基本能力指標制訂改進計畫         計畫網站(點我)

 執行內容:

以學院和通識教育中心為單位,辦理三場次學生基本能力指標發展說明會,分別為「工程學院、電機資訊學院」、「經營學院、設計學院」、「通識教育中心」等共計三場次。
以系所為單位,辦理十五場次之各系所發展學生專業能力指標座談會議。
以通識教育中心的領域別為單位,辦理二場次的學生通識能力指標專家座談會議。
以學院別為單位,辦理一場次的各系所學生專業能力指標與課程連結之說明會議。
以通識教育中心為單位,辦理一場次的學生通識能力指標與課程連結之說明會議。
 預定目標:

課程係為大學培育大學生各種知識、能力與德行的主要途徑,有關課程所傳遞的專業知識、能力和倫理等,如何進一步以學生為主體,加以界定,對於提昇辦學品質具有關鍵影響。本計畫希望能針對各系所和通識教育中心之教育目標與課程經驗所賦予大學生的基本能力,予以重新界定和釐清。

本計畫所指基本能力有二,其一為各系所所培育之學生專業能力,其二為通識教育中心所培育之學生通識能力。藉此,引導各系所和通識教育中心重新檢視相關課程結構和科目,並且將學生基本能力指標融入教師課程和教學歷程。

子計畫 C-3•創意語文提昇計畫─國語文精進增能

 執行內容:

擬增聘國文教師,以加強師資陣容。
藉由座談會、演講的宣導,使校內教師正視國語文能力對學生學習成長與未來規劃之重要。
擴展教學方式與內容
(1)舉辦交流教學經驗的座談會,豐富教學方式;
(2)鼓勵教師將校園周邊文化資產與教材設計連結。
(3)要求參與相關的研討會,此已列為教師評鑑的計分項目。
(4)結合通識教育之服務學習—導覽計畫,藉實際服務提昇表達技巧,拓展教學。
(5)辦履歷表與自我介紹簡報比賽,以提昇口語與書面表達之技巧。
透過(1)國語文課程修習(2)國語文能力檢定(3)相關講座或座談,提昇國語文能力,建立正確的讀書觀念、方法與態度,而非片段的章節學習。
藉由參與(1)經典閱讀心得寫作徵文比賽(2)通識教育週徵文比賽(3)服務學習—導覽計畫 (4)大同大學通識月曆之規劃(5)配合《大學之道,通識之境》以及駐校作家專題演講,積極推動校園書寫(6)2010年臺北花博會解說導覽員之訓練 以提昇口語與書面的文字運用技巧。
鼓勵學生參與優異學生學習檔案e化評選
研擬「大同大學學生國語文基本能力指標」
國文課依各授課教師專長開課,不設特定教科書,提昇教師授課意願,避免課程內容制式化。
國語文能力表達,除著重口語與書面的文字運用技巧外,另有應用文單元,並結合服務學習—導覽計畫,理論與實際並重。
結合通識教育週、藝術季之執行,及鄰近社區重大藝文活動,主動參與,以豐富教學面相。
 預定目標:
國語文課程重要性之正視
學生國語文能力之提昇
教師國語文教學之強化
教學內容之深化

子計畫 D-1•藝文活動及社團推廣計畫

 執行內容:

通識月曆的首度執行與社團活動的合作推廣
  通識月曆為本校活動的全新主題與活動重整。希望能結合學生社團的活躍度以及各系所的資源輔助,整合校內所有藝文活動,以整體年度的規劃方向,籌劃每月份的活動主題。並協助學生社團活動推廣。依通識月曆之各月份主題,於每月選定一週與社團活動結合,讓學生社團除了社團內成員的基本活動外,能有增加非社團內成員參與率及向全校展現成果的機會。透過每月一週的社團活動,提升社團的執行力、活動力及曝光度。

每月活動主題如下:
上學期: 
 九月份(教師節-尊師重道)(秀出自我週)
 十月份(光復節-重回歷史)(文學賞析週)
 十一月份(校慶期間-大同之光)(認識校園週)
 十二月份(婚嫁旺季-新娘創意婚紗禮服設計比賽)(美哉大同週)
下學期:
 三月份(春暖花開-藝術季開幕活動)(春光遊樂週)
 四月份(世界地球日)(戶外生活週-環保主題之旅遊計畫徵選)
 五月份(勞動節)(多元文化週-小眾文化的發聲舞台)
 六月份(畢業季)(交接傳承週)
寒暑假:
 配合學務處辦理海內外志工服務學習。

上學期系列音樂會與下學期藝術季之持續辦理
拓展音樂會與藝術季表演面向,以往活動多以古典音樂的演出為主。從觀賞師生所填寫的問卷中,發覺音樂會與藝術季活動需要呈現更多元豐富的文化觀點來滿足校內師生需求。
  上學期系列音樂會將納入更多元的音樂類型,中國與西洋、傳統與現代,邀請各領域音樂家作專場表演。下學期的藝術季活動,則擴充表演形式,納入傳統戲曲、現代劇場、舞蹈等不同表演形式。本校音樂廳建築與裝潢頗具特色,可藉由獨特的表演場所來呈現獨特的表演內容。
  上學期系列音樂會:            下學期大同大學藝術季:
   1. 合唱團                 1. 舞蹈表演
   2. 爵士樂                 2. 傳統戲曲
   3. 國樂/跨界國樂             3. 現代劇場
   4. 室內樂/弦樂/聲樂           4. 電影賞析
   5. 樂器獨奏會(鋼琴、吉他、手風琴等)   5. 駐校藝術家作品展覽
                        6. 校園與鄰近文化資產導覽 
 預定目標:
串聯校內藝文活動,將「點」連成「線」,活絡校園藝文「網」。
持續強化「大同藝文」之品牌概念,系列音樂會與藝術季為兩大活動主軸。
整合藝文中心與學生社團,活動相互搭配,相輔相成,培養學生主動積極,跨系協調合作能力。

成果網站
大同之道•通識之境∼摺頁中、英、日版
大同大學98學年第2學期聲色藝術季(99.2.24 ~ 6.13)
第一屆尚志現代文學獎

大同大學第三屆通識教育週-真心服務•快樂學習(98..10.26 ~ 11.2)

第三屆俗文學與通識教育學術研討會(98.10.30)
文學賞析週(98.10.12 ~ 10.16)
通識月曆與通識護照

---------------------------------------------------------------------------------------------
台北市中山區中山北路3段40號  電話:(02)25925252轉3534#28  傳真:(02)25853848

©2007 Tatung University GEC Webteam 聯絡我們